Grunderna i sensorisk integration, introduktion A-delen, 1 sp

Innehåll

• Utveckling av sensorisk integration (SI) teori och terapi
• Hur sensorisk integration hjälper barnets normala utveckling
• Vad SI-problem handlar om
• Hur modifierande av praxis och miljö kan stöda barnet/ungdomens deltagande i vardagen
• När barnet bör handledas till närmare SI-undersökningar

Varför fungerar inte normala vardagliga rutiner smidigt för barnet, som för andra barn i samma ålder, varför är det mödosamt att lära sig? Varför är barnet hela tiden i rörelse, eller varför drar det sig undan? Barnet vet inte hur det ska leka på egen hand eller med sina kamrater, hen vill inte bygga pussel, göra sysslor eller rita.

Syftet med kursen (Introduktion Del A) är att förstå bakgrunden till SI-teori och terapi, dess tillämpning i vardagen och de fördelar som medförs. Ergoterapeuter och fysioterapeuter kan efter genomgången del A fortsätta sin utbildning i sensorisk integration genom att slutföra del B och slutligen del C, som ger kvalifikationen till SI-terapeut .Kursen genomförs i samarbete med Föreningen för sensorisk integrationsterapi (Sity ry).

Inför kursens närstudiedagar görs en förhandsuppgift:
Deltagaren läser och sammanfattar A. Jean Ayres Aistimusten aallokossa, kapitel 2 och 4 eller motsvarande på engelska A.Jean Ayres Sensory Integration and the child. Understanding hidden sensory challenges. Kap. 2 och 4.

Övrig info

Kursfeedback kan ges via denna länk!